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咨询数 33  本周剩余数 10  评分  10.0
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  • 16年职场经验,历任大型国企行政、人力资源管理,兼任职业指导及创业培训导师,参与职业生涯导师培训项目及教师手册编写。山东新生涯高考志愿填报师认证班特约讲师,国家认证生涯规划师(CMT)、新精英Ⅱ阶生涯导师、国家企业人力资源管理师(一级)、国家中级经济师(工商管理、人力资源双专业)。

    李晨

    愿我能给你:敏锐的觉察,用心的关注,真诚的陪伴,落地的计划。1.5小时我们用生命互相链接,助你做最好的自己!

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    职业定位: 「选对」,解决职业定位问题

    即将毕业,你是否还在为考研还是找工作纠结?

    步入工作岗位,你觉得工作跟自己想象中区别好大,辞职还是继续坚持一下?

    一份工作总是让你欢喜让你忧,究竟是这份工作与自己特质不匹配?还是你害怕看到自己的笨拙所以相当逃兵?

    职业发展的关键期就这么几年,你不应该在不喜欢不擅长的领域里虚耗时光,更不应该在本应该能做好却总无法坚定投入的领域面前纠结徘徊。在职场中,前一个七年决定着你后面七年的职业走向,从这个意义上来说,7年就是一辈子。人生有多少次机会,而你有多少个七年?

    木子老师带你做好职业定位,透过测评工具,深入挖掘能力、兴趣、价值观,结合你的资源,给你一个确定的答案——为你量身定制最适合的职业发展方向。

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    行业顾问: 你确定自己适合进入“体制内”?

    同学扎堆考公务员、事业单位,就图有双休,职业稳定。But,你确定自己适合在里面混吗?你能从中得到自己想要的吗?

    爸妈强烈要求你回家,他们有人脉帮你,别人晋升要一阶阶爬,你却可以坐“直达电梯”。But,功成名就你就能幸福快乐,人生就此无憾吗?

    有人说:体制内很爽,茶水、淘宝、炒股、看新闻,跟在家上网差不多,关键月初还有人发工资。

    有人说:千万别去,就是梦想的坟墓,多少热情都能给你耗尽,枯燥无聊乏味,价值感低,晋升空间小,人际关系还复杂,直逼《甄嬛传》。

    有人说:心累,没有自由表达机会,做啥都听领导的,说啥都看领导脸色。

    有人说:……

    是不是感觉自己像那匹过河的小马,快被七嘴八舌说晕过去啦?人生路选择了一条就很难再回头,拿来试错只能是收获了失败的教训,葬送了自己的青春。届时,长吁短叹,怪自己眼力欠费,怪自己遇人不淑都悔之晚矣。

     

    作为职场过来人,木子老师愿意用自己在体制内10余年的经验带你揭秘真实的体制内,包括你的职业偏好和性格倾向一起分析,给你机会,对自己与体制内的匹配度有一个自己清晰的认识!

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    行业顾问: 高考志愿填报指导(中学6选3)

    哪些专业就业好?

    哪些工作能最大程度上发挥孩子的天赋才干?

    哪些工作更能让孩子有好的发展和幸福感?

    同样的专业在不同学校侧重点的区别你知道吗?

    怎样填志愿能做到既兼顾兴趣与未来发展,同时又不浪费分数?

    如果这些都不确定?

    高考成绩出来后,等待您的将是:陷入学校与专业的信息之海中紧张焦虑中,匆匆填完仍觉得没有最优化方案,心里还是不踏实

    最糟的是:没吃透政策和填报方法,让孩子与更好的学校失之交臂!

    根据2016年的调查数据,68%的职业困惑都与高考志愿填报的不当有关,同时在高中早期确立未来的职业方向更有利于激发学生的内在动力。

    80余例成功指导填报的经历,经验丰富,与您一起筹谋学业发展!

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    行业背景

    了解行业和职业。16年职场经验,掌握丰富的职业信息和经验。个人跨行跨岗位经历丰富,先后从事教育培训、能源行业人力资源管理、政府就业指导、创业培训、心理咨询培训等行业职位,对相关职场环境、岗位要求、行业未来发展趋势有深刻的理解。

    咨询经验丰富。截止到17年7月,咨询案例已达100余例,来询者包括高中生、在校大学生、职场小白、企业中高管、事业单位管理层,所在行业主要集中在高新技术、新媒体、教育培训、跨境电商、航空、医药、航运、能源、咨询服务、外贸、旅游、广告策划等领域,获得来询者一致好评

    涉猎中学生涯指导。从16年开始将生涯咨询向前延伸至中学生涯领域,结合对职业了解和咨询经验,帮助中学阶段学生深度挖掘个人兴趣、天赋才干,对大学专业与个人特质匹配有深入研究。已经帮助30多名中学生在高中6选3、高考志愿填报、个人学习目标和计划方面制定出高满意度的方案。

    辅导特点

    既循循善诱又敏锐犀利,温暖中进行理性引导。善于引导来询者寻找到自身未曾察觉的能量和潜在优势,激发内在动力,聚焦奋斗目标,引导来询者拓宽思维,调动各种资源,带领制定出高可行性的行动方案。对于个人对职业和学业非常用心的小伙伴,会免费提供3-6个月的支持期,长短根据个人在咨询后的书面总结而定。

    辅导风格

    耐心陪伴,真诚倾听,感受敏锐,深度察觉到迷茫和纠结的核心;聚焦当下,理清问题,带你打破困扰自己的心智模式,探索个人优势才干,有效激发内在动力。帮你看到自己拥有的各种资源,让你意识到自己巨大的心理能量,并整合到行动方案中,助你带着爱和力量前行。

    学员反馈

    匿名用户 评分:10.0

    2018年12月11日

    参与话题:高考志愿填报指导(中学6选3)
    平心而论,我是一个有心理学头脑的妈妈,很能体会孩子的感受,特别愿意站在孩子的角度思考问题,但尽管这样,处于时代的变迁和不断变化的亲子关系中,父母和孩子,也一样存在着不可调和的矛盾和彼此无法理解的冲突。在这个时候,很幸运遇到李老师,有了这次与我儿子沟通的机会。 作为妈妈,我很了解自己孩子的个性、缺点,也想各种办法来帮助孩子面对青春期的困惑和困难,但身份造成了我无法清晰地看到孩子的需求,无法理性地接受孩子的行为,往往都是因为孩子无法满足我们对“努力”的期待,无法理解我们对“用功”的定义,导致亲子之间的关系忽冷忽热,在关系层面的疏离和难于沟通,导致我们在共同面对学业压力时无法确定目标,找不到解决问题的根本办法,只是围着问题绕圈。 通过与李老师的交流,孩子拓展了自己对学习、考试、成绩的理解,并得到老师对其自身价值的认可和肯定,增强了孩子学习的信心和动力,同时,老师又帮助孩子梳理了目前的现状和面临的困难,制定了切实可行的计划,让孩子看到自己的潜力,并意识到通过自己的行动可以达到预期目标的可行性。 一直以来,我的教育理念都是要发掘孩子的个人动力和主观能动性,不愿意强迫孩子去做家长安排的任务,希望培养他自主学习的能力,但一直看不到孩子的行动而对自己的初衷产生动摇,是不是我真的错了?那么,通过这次的交流,我看到孩子在制定计划后,第一次放学回家马上投入学习,认真执行自己的计划,这是入学八年以来没有过的情景。所以,这个过程不是,我的孩子不愿意学习,通过跟老师的咨询,孩子知道学习了,而是孩子本身是想提高的,但苦于没有正向积极的引导和被冷静客观的关注,没有真正可执行的方案和为之努力的方向,有了这些帮助,孩子自然就在路上了。同时,作为妈妈,看到自己这些年坚持的初衷有可取之处,得到一些安慰的同时也降低了我的焦虑。 最后,再次感谢李老师的付出,感恩相遇。

    张颖 评分:10.0

    2018年11月24日

    参与话题:高考志愿填报指导(中学6选3)
    做这次服务的初衷:孩子高三,面临高考填报志愿,因为成绩中等,对自身没有清晰的认识,对志愿的选择也很模糊,选择李老师是希望得到填报志愿方面的指导。 这次服务的过程:李老师先与家长进行了沟通,然后约定好时间,全家共同参与探讨孩子的兴趣,目前学习的困难,并锁定半年内需要努力的目标。 最后的结果:我们的本意就是希望通过李老师的专业指导,找到适合孩子的专业,但没想到的是,孩子通过这次服务,学习的主动性和积极性大幅提升,以前家里天天因为孩子不努力而乱作一团,现在孩子根据设定的目标自己主动分析各科成绩的优劣势,并想办法去提升薄弱的环节。这是让我们家长特别惊喜的,每个孩子的天赋和能力各有不同,我们希望看到的就是孩子愿意为自己的未来去努力,为自己的人生负起责任,没想到在李老师的帮助下,达成了我们的心愿。看到孩子每一天都在为自己努力,我们真是很欣慰,突然感觉生活也没那么难熬了,非常感谢李老师的专业辅导,感谢选对平台,祝李老师的事业蒸蒸日上,祝选对平台名利双收。

    李晓明 评分:10.0

    2018年04月11日

    参与话题:「选对」,解决职业定位问题
    很好,具有亲和力,咨询专业,细心,耐心,考虑的比较周全。


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